Oposiciones de Audición y Lenguaje (AL): cómo es el examen y qué mira el tribunal
El maestro especialista en comunicación, lenguaje y habla: evaluación e intervención con alumnado con dificultades del lenguaje, del habla, de la audición o de la comunicación. Aquí tienes cómo se estructura la oposición, cómo suele ser el supuesto práctico de Audición y Lenguaje y en qué se fija un tribunal al corregirlo.
Cómo se estructura la oposición
El ingreso en el Cuerpo de Maestros es un concurso-oposición regulado por el Real Decreto 276/2007. La fase de oposición tiene dos pruebas y las dos son eliminatorias.
Primera prueba. Una parte A de desarrollo escrito de un tema: el temario de Audición y Lenguaje tiene 25 temas, se sortean tres y eliges uno. Y una parte B práctica, que es la que cambia con la especialidad y con la comunidad. Cada convocatoria fija el peso de cada parte y el tiempo disponible.
Segunda prueba. La presentación y defensa de una programación didáctica y la exposición de una unidad didáctica o situación de aprendizaje elegida entre las de la programación.
Cada prueba se puntúa de 0 a 10 y hay que obtener al menos 5 para pasar a la siguiente. La nota de la oposición se pondera después con la fase de concurso (experiencia, formación y otros méritos).
El temario de Audición y Lenguaje: 25 temas
El temario es estatal y no cambia de una comunidad a otra: en el examen se sortean tres y desarrollas uno. Estos son los 6 primeros.
- 1 La evolución de la educación especial en Europa en las últimas décadas: de la Institucionalización y del modelo clínico a la normalización de servicios y al modelo pedagógico.
- 2 La educación especial en el marco de la LOGSE y su desarrollo normativo. El concepto de alumnos con necesidades educativas especiales.
- 3 El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas y su relación con el currículo. Decisiones de escolarización.
- 4 El centro ordinario y la respuesta a las necesidades especiales de los alumnos y de las alumnas. El Proyecto Educativo y el Proyecto Curricular en relación con estos alumnos. Las adaptaciones curriculares.
- 5 El centro específico de Educación Especial: Características del Proyecto Educativo y del Proyecto Curricular. Referentes básicos y criterios para su elaboración.
- 6 Los recursos materiales y personales para la atención de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales. Recursos de la escuela. Recursos externos a la escuela. Colaboración entre servicios específicos y servicios ordinarios.
El supuesto práctico de Audición y Lenguaje
El supuesto de AL describe un alumno con una dificultad concreta: retraso del lenguaje, trastorno del desarrollo del lenguaje, dislalias, disfemia, hipoacusia, alumnado con TEA sin lenguaje oral o con necesidad de un sistema aumentativo o alternativo de comunicación.
Se espera un plan de intervención logopédica escolar: qué se evalúa y con qué instrumentos, objetivos por dimensiones del lenguaje (forma, contenido, uso), actividades tipo, organización de las sesiones, coordinación con el tutor y la familia, y criterios de alta o de revisión.
El tribunal distingue rápido entre quien conoce las funciones del maestro de AL dentro del centro y quien describe una clínica: el trabajo en aula, la generalización y la colaboración con el profesorado son parte de la respuesta.
Qué mira el tribunal en un tema o supuesto de Audición y Lenguaje
- Dimensiones del lenguaje (forma, contenido y uso) como eje de la evaluación y de los objetivos.
- Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación con criterio de elección, no como catálogo.
- Modalidad de apoyo justificada (aula ordinaria, pequeño grupo, individual) y su horario.
- Prevención y estimulación del lenguaje en Infantil como función propia del especialista.
- Coordinación con PT, orientación, tutor y servicios sanitarios, con normativa de la comunidad.
La normativa estatal que sostiene la especialidad
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), en la redacción dada por la LOMLOE
- Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE), por la que se modifica la LOE
- Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes
- Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria
- Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil
A la estatal hay que sumarle la de tu comunidad: el currículo, la norma de evaluación y el decreto de inclusión son distintos en cada una. Elige la tuya.
Lo que más resta en un examen de Audición y Lenguaje
No son fallos de contenido, sino de enfoque, y se repiten corrección tras corrección.
- Escribir un informe clínico en vez de una intervención escolar: sin objetivos vinculados al currículo ni trabajo en el aula, el supuesto se queda fuera del papel del maestro de AL.
- Elegir un sistema aumentativo o alternativo de comunicación sin justificar por qué ese y no otro para ese alumno y ese contexto.
- Olvidar la generalización: sesiones individuales impecables que no se trasladan al aula, al patio ni a casa, y que por eso no cambian la comunicación del alumno.
Qué titulación hace falta
Grado en Educación Primaria con la mención en Audición y Lenguaje, o el título de Maestro en la especialidad de Audición y Lenguaje. Cada convocatoria publica en su anexo la lista exacta de titulaciones que dan acceso.
Oposiciones de Audición y Lenguaje por comunidad autónoma
Otras especialidades del Cuerpo de Maestros
- Educación Primaria
- Educación Infantil
- Pedagogía Terapéutica
- Audición y Lenguaje
- Educación Física
- Música
Preguntas sobre la oposición de Audición y Lenguaje
¿Un supuesto de AL debe incluir la evaluación del lenguaje?
+
Sí, aunque el enunciado traiga un diagnóstico. El tribunal espera que digas qué comprobarías, con qué instrumentos y en qué contextos antes de intervenir, porque la intervención se justifica con esa evaluación.
¿Cuántos temas tiene el temario de Audición y Lenguaje?
+
25 temas. En la prueba escrita se sortean tres y se desarrolla uno.
¿Opositor AI corrige supuestos de Audición y Lenguaje?
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Sí. Al configurar la cuenta eliges la especialidad de Audición y Lenguaje y tu comunidad autónoma, y la corrección se hace con ese marco legal: nota, desglose por apartados, fallos detectados y avisos cuando una norma o un autor están mal citados. La primera corrección es gratis.
Corrige un tema o un supuesto de Audición y Lenguaje
Al crear tu cuenta eliges especialidad y comunidad, y la IA corrige con ese marco legal: nota, desglose por apartados, fallos detectados y las normas que faltan o que están mal citadas. Sube un PDF, aunque sea escrito a mano. La primera corrección es gratis.
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