Educación Física (EF)

Temario de oposiciones de Educación Física: los 25 temas

Este es el temario oficial completo, tal y como está publicado. En el examen se sortean tres temas y desarrollas uno por escrito; el tribunal no valora que lo recites, sino que lo fundamentes con normativa vigente y lo aterrices en un aula.

1 Concepto de Educación Física: evolución y desarrollo de las distintas concepciones.
2 La Educación Física en el Sistema Educativo: Objetivos y contenidos. Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento como elemento formativo.
3 Anatomía y fisiología humana implicadas en la actividad física. Patologías relacionadas con el aparato motor. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo.
4 El crecimiento y el desarrollo neuromotor, óseo y muscular. Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento. Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo.
5 La salud y la calidad de vida. Hábitos y estilos de vida saludable en relación con la actividad física. El cuidado del cuerpo. Autonomía y autoestima.
6 Capacidades físicas básicas, su evolución y factores que influyen en su desarrollo.
7 Coordinación y equilibrio. Concepto y actividades para su desarrollo.
8 El aprendizaje motor. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor. El proceso de enseñanza y de aprendizaje motor. Mecanismos y factores que intervienen.
9 Habilidades, destrezas y tareas motrices. Concepto, análisis y clasificación. Actividades para su desarrollo.
10 Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general. Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia.
11 El esquema corporal, el proceso de lateralización. Desarrollo de las capacidades perceptivomotrices.
12 La expresión corporal en el desarrollo del área de Educación Física. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento corporal. Intervención educativa.
13 El juego como actividad de enseñanza y de aprendizaje en el área de Educación Física. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de Educación Física.
14 Los deportes. Concepto y clasificaciones. El deporte como actividad educativa. Deportes individuales y colectivos presentes en la escuela: aspectos técnicos y tácticos elementales; su didáctica.
15 La Educación Física y el deporte como elemento sociocultural. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales. Las actividades físicas organizadas en el medio natural.
16 Principios de sistemática del ejercicio y elementos estructurales del movimiento. Sistemas de desarrollo de la actividad física (analíticos, naturales, rítmicos...)
17 Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar. Factores, entrenables y no entrenables. La adaptación al esfuerzo físico en los niños y en las niñas.
18 El desarrollo de las habilidades. Principios fundamentales del entrenamiento. Adecuación del entrenamiento en la actividad física en los ciclos de Educación Primaria.
19 Recursos y materiales didácticos específicos del área de Educación Física: clasificación y características que han de tener en función de la actividad física para las que se han de utilizar. Utilización de los recursos de la Comunidad.
20 Organización de grupos y tareas: La planificación de actividades de enseñanza y aprendizaje en el área de Educación Física: modelos de sesión.
21 Alumnos con necesidades educativas especiales. Características generales de los tipos y grados de minusvalías: motoras, psíquicas, sensoriales, en relación con la actividad física.
22 El desarrollo motor y perceptivo del niño discapacitado. La integración escolar como respuestae ducativa. Implicaciones en el área de Educación Física.
23 Métodos de enseñanza en Educación Física. Adecuación a los principios metodológicos de la Educación Primaria.
24 La evaluación de la Educación Física en la Educación Primaria. Evaluación del proceso de aprendizaje y del proceso de enseñanza: mecanismos e instrumentos. Función de los criterios de evaluación de etapa.
25 La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de educación Física. Estereotipos y actitudes sexistas en la Educación Física. Intervención Educativa.

De dónde sale este temario

Orden de 9 de septiembre de 1993 por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, regulados por el Real Decreto 850/1993, de 4 de junio.

Leer la orden en el BOE

Cómo se desarrolla un tema de Educación Física en el examen

La primera prueba tiene dos partes: el tema escrito y la parte práctica. El tema se escribe a mano, sin material, en el tiempo que fije la convocatoria, y se valora como una exposición completa: hay que abrir con una introducción que justifique por qué importa, desarrollar los epígrafes del enunciado sin inventarse otros, apoyar cada afirmación relevante en normativa o en un autor, y cerrar con una conclusión y una bibliografía real.

Lo que más resta en las correcciones que vemos no es el contenido: es citar normativa derogada, listar leyes al principio sin volver a usarlas, y quedarse en la teoría sin bajar nunca al aula. Un tema de Educación Física que no menciona qué hace el maestro el lunes por la mañana rara vez pasa del aprobado.

La normativa que sostiene el tema es la de tu comunidad. El temario es estatal, pero el currículo, la evaluación y la atención a la diversidad las fija cada administración educativa, y ahí es donde el tribunal ve si conoces tu convocatoria o has estudiado un tema genérico.

Normativa que citar en el tema de Educación Física, por comunidad

Temario de otras especialidades

Preguntas sobre el temario de Educación Física

¿Cuántos temas tiene el temario de oposiciones de Educación Física?

25. Los aprueba Orden de 9 de septiembre de 1993 por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso y siguen siendo los mismos en todas las comunidades: lo que cambia de una convocatoria a otra no es el temario, sino cuántos temas se sortean, el tiempo y el peso de cada prueba.

¿Cuántos temas hay que llevar preparados de Educación Física?

En el examen se sortean tres de los 25 y desarrollas uno. Con el temario completo siempre sale uno que llevas; con quince preparados, la probabilidad de que salga alguno es del 94,8 %; con diez, del 80,2 %; con cinco, del 50,4 %. Reducir es legítimo, pero conviene decidirlo con el número delante y no por agotamiento.

¿El temario es el mismo en todas las comunidades autónomas?

Sí. El temario es estatal. Lo que cambia por comunidad es la normativa que tienes que citar dentro de cada tema: currículo, evaluación y atención a la diversidad son autonómicos, y un tema que cite solo normativa estatal se queda corto ante cualquier tribunal.

¿Hay prueba física en las oposiciones de maestro de Educación Física?

En el Cuerpo de Maestros la parte práctica es escrita (supuesto o diseño de sesión) en la mayoría de convocatorias. Comprueba la tuya, porque cada administración fija el contenido de la prueba práctica.

Para preparar mejor el tema y el supuesto

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