Oposiciones de Audición y Lenguaje (AL) en la Comunitat Valenciana
Convoca la Generalitat Valenciana y la convocatoria sale en el DOGV. La estructura del examen es la del Real Decreto 276/2007: un tema escrito (25 en el temario, tres sorteados) y una parte práctica, y después la programación y la unidad didáctica. Lo que cambia en la Comunitat Valenciana es la normativa con la que te corrigen y el requisito de valenciano.
El supuesto práctico de Audición y Lenguaje en la Comunitat Valenciana
El supuesto de AL describe un alumno con una dificultad concreta: retraso del lenguaje, trastorno del desarrollo del lenguaje, dislalias, disfemia, hipoacusia, alumnado con TEA sin lenguaje oral o con necesidad de un sistema aumentativo o alternativo de comunicación.
Se espera un plan de intervención logopédica escolar: qué se evalúa y con qué instrumentos, objetivos por dimensiones del lenguaje (forma, contenido, uso), actividades tipo, organización de las sesiones, coordinación con el tutor y la familia, y criterios de alta o de revisión.
El tribunal distingue rápido entre quien conoce las funciones del maestro de AL dentro del centro y quien describe una clínica: el trabajo en aula, la generalización y la colaboración con el profesorado son parte de la respuesta.
En la Comunitat Valenciana, la referencia curricular es Decreto 106/2022, de 5 de agosto, del Consell, de ordenación y currículo de la etapa de Educación Primaria, modificado por el Decreto 96/2026, de 19 de junio (aplicable desde el curso 2026-2027). Si el supuesto se sitúa en Infantil, la referencia pasa a ser Decreto 100/2022, de 29 de julio, del Consell, de ordenación y currículo de Educación Infantil. Cualquier medida de atención a la diversidad se justifica con Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión.
Lo que más resta en la Comunitat Valenciana
- Escribir un informe clínico en vez de una intervención escolar: sin objetivos vinculados al currículo ni trabajo en el aula, el supuesto se queda fuera del papel del maestro de AL.
- Elegir un sistema aumentativo o alternativo de comunicación sin justificar por qué ese y no otro para ese alumno y ese contexto.
- Olvidar la generalización: sesiones individuales impecables que no se trasladan al aula, al patio ni a casa, y que por eso no cambian la comunicación del alumno.
A eso se suma, en la Comunitat Valenciana, citar normativa de otra comunidad o la versión anterior de la de aquí. Es el fallo que más cara sale porque el tribunal lo detecta en la primera línea: la referencia es Decreto 106/2022.
Qué mira el tribunal
- Dimensiones del lenguaje (forma, contenido y uso) como eje de la evaluación y de los objetivos.
- Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación con criterio de elección, no como catálogo.
- Modalidad de apoyo justificada (aula ordinaria, pequeño grupo, individual) y su horario.
- Prevención y estimulación del lenguaje en Infantil como función propia del especialista.
- Coordinación con PT, orientación, tutor y servicios sanitarios, con normativa de la comunidad.
La normativa que tienes que citar en la Comunitat Valenciana
Un tribunal en la Comunitat Valenciana corrige con estas normas delante. Nombrarlas es el suelo; usar la que sostiene cada decisión, con su artículo, es lo que puntúa.
Normativa estatal
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), en la redacción dada por la LOMLOE
- Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE), por la que se modifica la LOE
- Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes
- Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria
- Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil
Normativa propia en la Comunitat Valenciana
Convoca la Generalitat Valenciana. Las convocatorias se publican en el DOGV.
- Currículo de Primaria Decreto 106/2022, de 5 de agosto, del Consell, de ordenación y currículo de la etapa de Educación Primaria, modificado por el Decreto 96/2026, de 19 de junio (aplicable desde el curso 2026-2027)
- Currículo de Infantil Decreto 100/2022, de 29 de julio, del Consell, de ordenación y currículo de Educación Infantil
- Evaluación Orden 89/2014, de 9 de diciembre, de documentos oficiales de evaluación, y Resolución de 5 de julio de 2022 de instrucciones sobre evaluación final y promoción
- Atención a la diversidad Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión
- Convivencia Decreto 195/2022, de 11 de noviembre, del Consell, de igualdad y convivencia en el sistema educativo valenciano
- Organización de centros Decreto 253/2019, de 29 de noviembre, del Consell, de organización y funcionamiento de los centros públicos de Infantil y Primaria
Última convocatoria: Orden 26/2025, de 27 de octubre, de convocatoria del concurso-oposición al cuerpo de maestros y maestras, modificada por la Orden 28/2025.
Requisito de valenciano
Hay que acreditar el conocimiento de valenciano en el nivel que fije la convocatoria (capacitación para la enseñanza en valenciano o nivel C1, según el caso). Es requisito de participación, no mérito.
Lo que conviene saber en la Comunitat Valenciana
- El Decreto 96/2026 (DOGV de 25 de junio de 2026) cambia el horario de Primaria desde 2026-2027: más horas de Castellano, Valenciano y Matemáticas en los primeros cursos, un tiempo de lectura y límites al uso de dispositivos digitales por ciclo. Un supuesto de organización de aula tiene que conocerlo.
- El Decreto 104/2018 de inclusión es la norma que más se cita en los supuestos valencianos: niveles de respuesta, medidas y quién las decide. Conviene manejarlo con artículos.
- La Ley 1/2024 de libertad educativa ha cambiado el marco lingüístico de los centros; un supuesto sobre lengua vehicular tiene que tenerla en cuenta.
La normativa cambia: comprueba siempre en el boletín oficial que la norma sigue vigente antes de citarla en el examen. Este listado es el mismo con el que corrige Opositor AI y se revisa con cada convocatoria. Cada norma tiene su ficha con el título oficial completo y el enlace al boletín en el catálogo de normativa .
El temario de Audición y Lenguaje: 25 temas
El temario es estatal y no cambia de una comunidad a otra: en el examen se sortean tres y desarrollas uno. Estos son los 3 primeros.
- 1 La evolución de la educación especial en Europa en las últimas décadas: de la Institucionalización y del modelo clínico a la normalización de servicios y al modelo pedagógico.
- 2 La educación especial en el marco de la LOGSE y su desarrollo normativo. El concepto de alumnos con necesidades educativas especiales.
- 3 El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas y su relación con el currículo. Decisiones de escolarización.
Audición y Lenguaje en otras comunidades
Otras especialidades en la Comunitat Valenciana
Preguntas sobre Audición y Lenguaje en la Comunitat Valenciana
¿Qué normativa cito en un supuesto de Audición y Lenguaje en la Comunitat Valenciana?
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La estatal (LOE modificada por la LOMLOE, el real decreto de enseñanzas mínimas de la etapa y el Real Decreto 276/2007 si hablas del proceso) y la propia en la Comunitat Valenciana: el currículo (Decreto 106/2022, de 5 de agosto, del Consell, de ordenación y currículo de la etapa de Educación Primaria, modificado por el Decreto 96/2026, de 19 de junio (aplicable desde el curso 2026-2027)), la norma de evaluación (Orden 89/2014, de 9 de diciembre, de documentos oficiales de evaluación, y Resolución de 5 de julio de 2022 de instrucciones sobre evaluación final y promoción) y la de atención a la diversidad (Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, por el que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión). Cítalas donde sostienen una decisión, no en bloque al principio.
¿Necesito valenciano para opositar de Audición y Lenguaje en la Comunitat Valenciana?
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Hay que acreditar el conocimiento de valenciano en el nivel que fije la convocatoria (capacitación para la enseñanza en valenciano o nivel C1, según el caso). Es requisito de participación, no mérito.
¿Un supuesto de AL debe incluir la evaluación del lenguaje?
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Sí, aunque el enunciado traiga un diagnóstico. El tribunal espera que digas qué comprobarías, con qué instrumentos y en qué contextos antes de intervenir, porque la intervención se justifica con esa evaluación.
¿Opositor AI corrige con la normativa en la Comunitat Valenciana?
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Sí. Al crear la cuenta eliges Audición y Lenguaje y Comunitat Valenciana, y la corrección usa ese marco legal: detecta normas que faltan, citas erróneas y terminología desfasada, además de puntuar contenido, estructura y redacción. La primera corrección es gratis.
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